Educação no Brasil

 ANALFABETISMO AO ALCANCE DE TODOS

                                                   Filipa Saanan

A Educação no Brasil passa por uma crise- gravíssima, sem precedentes históricos. Nossas Escolas, Crianças e Professores, sob o jugo da mais vergonhosa e criminosa incompetência do MEC.

Como se não suficiente a apologia do erro, apregoada no Livro por uma Vida Melhor, sobre o qual me posicionei em defesa da Língua Portuguesa, na Revista Literacia [Aqui], descobre-se agora, uma Coletânea de Livros Didáticos, adotada nas escolas rurais - eivada de barbarismos irreparáveis.

 

É absolutamente intolerável:- o deslize, a falta de zelo, a desídia, o dolo.

O governo gastou quase R$ 14 milhões com a coleção que também tem livros de português, história, geografia e ciências. Os livros são usados em turmas frequentadas por alunos de 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental.

Aprovados pelo MEC, distribuídos e adotados por 37 mil escolas no País, somente após oito anos de aplicabilidade, identificadas palavras escritas erradas, frases incompletas, erros crassos. em todos os exemplares.

Os mais graves estão em dois livros de matemática. Em uma página que convida os alunos a novas descobertas, aparece o cálculo: 10 – 7 = 4. Em outro volume, está outro erro: 16 – 8 = 6.  Logo abaixo, mais uma operação absurda : 16 – 7 = 5.

Saber efetuar as quatro operações básicas de Matemática (soma, subtração, multiplicação e divisão) é fundamental para que o aluno saiba resolver problemas na escola, bem como é essencial para situações elementares da vida cotidiana, como pagar contas, receber troco ou calcular juros de uma prestação.

Alunos que, até a quarta série do Ensino Fundamental, não conseguem dominar conceitos numéricos básicos terão enorme dificuldade para prosseguir seus estudos, seja da 5ª a 8ª séries, seja no Ensino Médio e, depois, na faculdade. Esses alunos prosseguirão seus estudos sempre com dificuldade. O déficit acumulado nos primeiros anos de escola pode comprometer todo o aprendizado futuro e, mais tarde, o desempenho profissional.

Aprendizados estes – como  tantos outros,  para o MEC, de menor valia.

Não consigo me calar diante tamanha irresponsabilidade, diante tamanho descaso, com um dos principais direitos do Cidadão:- o Direito a Educação.

Entender esta negligência é humanamente impossível!

O MEC tem uma Comissão de Revisão, cuja função é analisar, revisar e aprovar o material didático que será adotado pelas Escolas Públicas.

Frente aos fatos denunciados, a única conclusão cabível é: - os membros desta Comissão, no mínimo analfabetos, ao endossar tais obras.

Tão grave-quanto, a justificativa da Secretária de Educação Continuada e Alfabetização do MEC, Claudia Pereira Dutra, ao dizer em alto e bom som: -"que podem ser falhas de diagramação, editoração e revisão”, como se a omissão dos Analistas e Revisores, atenuasse o crime praticado.

A citada Coletânea, adotada nas Escolas Rurais, em turmas agrupadas, cuja regência normalmente é dada aos Professores que sequer cursaram Pedagogia, ou Magistério.

Tais elementos agravam em ordem infinitamente crescente, a situação dos mais de 300 mil alunos, submetidos a um sistema de Ensino deficitário, onde impostos ao aprendizado do erro.

Isto é crime INAFIANÇÁVEL!

O Ministro da Educação, ainda teve a ousadia de dizer: - "somente 37 mil escolas de educação no campo adotaram os livros, que determinei hoje mesmo, fossem recolhidos.”

Revolto-me ao ouvir tamanho impropério: somente 37 mil escolas.

Haddad acha pouco.

É muito, é demais, Ministro!

Estes alunos merecem reparação, estes alunos merecem indenização por dano moral, e o Senhor e sua Equipe, merecem cadeia!

Salvo, se... a GEOGRAFIA, a HISTÓRIA e a MATEMÁTICA, como o PORTUGUÊS, devam também aderir ao relativismo insano do Ministro da Educação e, de determinados intelectuais e linguistas.

O que está a ocorrer na Educação beira a provação e castigo.

Penso que, Deus envergonhado perante tanta bandalheira, desistiu de ser Brasileiro!

Filipa Saanan